easy web maker
krashkina.me

LARISSA KRASHKINA

Ph.D. in Philosophy. Master of Arts in History. Etiquette & Image Management Consultant

Русский музей. Михайловский дворец. С.-Пбг. Россия

ДОМАШНИЕ ИСТОРИИ


СЛУЧАЙ ИЗ СТУДЕНЧЕСКОЙ ЖИЗНИ. ПРО ЦВЕТЫ

Было это давно. Училась я в городе, где каждый седьмой житель (по статистике) был студентом университета или института. Вузов было семь при небольшой численности населения (около 400 тыс.). Все вузовские учебные корпуса, библиотеки находились в историческом центре города, практически вдоль одной улицы. Встретить кого-либо из университетских знакомых было очень легко. Например, если необходимо было что-то, не планируемое заранее, купить (вдруг в магазине появился дефицитный товар - итальянские модельные туфли по цене повышенной стипендии), а у тебя не было с собой достаточной суммы , можно было просто минут 10-15 подождать у кинотеатра (все на одной улице!), когда пройдет кто-то из знакомых, попросить в долг денег и сделать покупку. 
Цветы тогда были не менее дефицитным товаром, чем правильные туфли. Купить их было не просто. А на свидание полагалось приходить с цветами. Я знала, что многие мои однокашники учатся в вузах города, с некоторыми мы иногда встречались. Но с парнем, о котором пойдет речь, мы не виделись года два или три после школы. Мы были из одного выпуска, из разных классов, не были друзьями, просто с большим уважением относились друг к другу. И вдруг наша неожиданная встреча на улице. Я замечаю его, он видит меня среди идущих навстречу. Я понимаю, что он идет на свидание со своей девушкой, потому что в руках держит цветы. Секундное замешательство. Мы приветствуем друг друга и он вручает мне эти цветы в знак нашей неожиданной встречи. Я пытаюсь возражать: "Ты же идешь на свидание, цветы предназначены твоей девушке"! Ответил примерно так: "Моя девушка поймет. У меня еще будет возможность подарить ей цветы. А это тебе". Этот жест был полной неожиданностью для меня, но, как оказалось, совершенно естественным проявлением для хорошо воспитанного человека. Красивый поступок! Помню эти цветы до сих пор.



ПРО МАМУ

Сегодня, 14 февраля, день рождения моей мамы, Галины Александровны. Юбилейная дата. Несколько фотографий из семейного архива. Родители, школьная юность, любовь и замужество, рождение детей, окончание института с красным дипломом. Потом сорок лет служения в образовании, из них тридцать лет директором школы. За это время ни одного нормального отпуска. Школа старая, каждое лето требовался серьезный ремонт. А денег на ремонт нет. Государственное финансирование - "горькие слезы". Выручала только шефская помощь ЗСМК. Уважали! Сильно уважали! За яркость личности. За силу духа. За преданность просвещению и гуманистической педагогике. За честное руководство школой. За добрые дела. За смелость и стойкость в борьбе с бюрократическими и хозяйственными трудностями. И, конечно, за красоту и оптимизм. Теперь уже десять лет на заслуженном отдыхе. Но школа снится до сих пор. И в завершение. Все члены семьи служат просвещению. С днем рождения, Учитель!

14.02.2017


ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ В НАШЕМ ДОМЕ ВСЕГДА БЫЛО ПРАЗДНИКОМ.

И мама и папа в свое время учились с удовольствием. Мама всю жизнь проработала в школе, сначала учителем, потом директором. Друзья родителей тоже учителя. Школа была центром взрослой жизни, поэтому школу я ждала с нетерпением. Она для меня была избавлением от детского сада и предвкушением интересной, уже взрослой жизни, полностью самостоятельной. Учиться я любила. И училась хорошо. Мне нравилось все, кроме уроков физкультуры в старших классах. В 8-ом классе пришлось перейти в новую школу и очень жалко было расставаться с одноклассниками. У нас был дружный коллектив с 1-го класса. Сейчас вспоминаю первую школу и понимаю, что мне очень повезло с учителями. 

После первого класса обязательным заданием на лето было собрать гербарий из листьев деревьев и кустарников, что-то читать из списка литературы. Родителям рекомендовали приобрести для детей (и мальчиков и девочек) конструктор №1 (аллюминиевый: шайбы, болты, ключи и т.д. - начальный уровень). Помню меня это очень удивило, к тому времени я имела дело только с куклами. Но если задание дано, его надо выполнять. Такого конструктора в продаже не удалось найти, пришлось сразу осваивать конструктор повышенной сложности. С тех пор я легко разбираюсь во всех креплениях и сборке. 

Задание по гербарию уже в начальной школе превратилось в серьезное исследование местной флоры, благо, что дома была солидная библиотека по естествознанию. Была изучена вся территория около дачного поселка, все ручьи, овраги. Родители не боялись отпускать одну на даче. Дома хранились какие-то грибы трутовики из леса, экзотические кедровые шишки, привезенные с сочинского базара, но никогда не было развешанных для сушки пучков трав. Папе пришлось заказывать мастерам специальные рамки для гербария, которые, конечно, в магазине купить было невозможно. К 6-ому классу я научилась делать гербарий и знала почти все растения из ботанического атласа, которые удалось собрать и засушить. Особенно мне нравилось их написание по-латыни, это меня просто завораживало. Прочитать их еще не могла, потому что латынь не знала, но перерисовать тушью название уже умела.

В 5-ом классе начались уроки рисования, которые вел настоящий художник, если правильно помню фамилию, Осин. На 2-ом этаже, где был кабинет рисования и черчения, вся школьная рекреация была отдана под постоянную выставку картин художника. Все стены были увешаны живописными работами. Это было святое место в школе, там даже хулиганы вели себя достойно. Сила красоты! Это удовольствие длилось до 7-го класса, потом началась новая школа. Сложная адаптация в новом коллективе, но радости были.

Было приобщение к настоящей хоровой классике в школьной академической капелле. Руководил капеллой очень талантливый человек, преподаватель, мы его звали маэстро, Илья Михайлович Оршанский. Потом он стал директором гимназии №70. Капелла была городской знаменитостью и гордостью школы. Исполняли не детские песни для хора, а серьезные классические произведения, в том числе, хоры Георгия Свиридова. Это было начало формирования музыкального вкуса и ценностей исполнительского мастерства.

Вообще, учительский коллектив школы был очень хорошего уровня. Самое замечательное в том, что они были не только профессионалами по своей дисциплине, они были честными людьми, которые своим отношением к человеку, к труду формировали идеал правильной модели поведения у своих учеников . Очень хорошо помню учителя химии, Антонину Александровну Ноздреватых. Знающая, строгая в оценках, бескомпромиссная, справедливая. Агния Петровна - учитель по домоводству. Незабываемые уроки профессионального мастерства! Раиса Александровна Пантыкина замечательный учитель литературы с безупречным художественным вкусом, наследница многочисленной учительской династии с дореволюционных времен. Деликатный человек с тонкой душевной организацией, литературу преподавала так, что многие ее ученики до сих пор приезжают к ней, как к учителю.

01.09.2016

Адрес:

Москва, Россия                     
ул. Моховая, 7

Контакты:

Email: 7601500@gmail.com      
Phone: +7 (926) 760 15 00        
Skype:  deims-club

Ссылки

Курсы                     
Консалтинг
Школа Этикета